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一、為什么要制定《騰沖市創(chuàng)建學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)工作方案》？

黨的十九屆五中全會提出健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制，家庭教育促進(jìn)法規(guī)定建立健全家庭學(xué)校社會協(xié)同育人機(jī)制，“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要確定了健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制的工作任務(wù)。黨的二十大報告進(jìn)一步要求，健全學(xué)校家庭社會育人機(jī)制。2023年1月13日，教育部等十三部門印發(fā)了《教育部等十三部門關(guān)于健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制的意見》（教基〔2022〕7號），2024年1月30日，教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于公布全國學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)名單的通知》（教基廳函〔2024〕3號），騰沖市成為全國97個、全省3個學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)之一。

騰沖市委、市政府始終堅定不移優(yōu)先推進(jìn)教育改革發(fā)展，各級各類學(xué)校辦學(xué)條件顯著改善、保障能力及水平大幅提升、學(xué)生資助政策全面覆蓋、鄉(xiāng)村教師隊伍持續(xù)加強(qiáng)、均衡發(fā)展扎實推進(jìn)。但全市還不同程度存在育人主體職責(zé)定位不夠清晰、協(xié)同育人機(jī)制不夠健全、協(xié)同育人條件保障不夠到位等問題，騰沖市將構(gòu)建學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制作為貫徹落實黨中央、國務(wù)院決策部署的重大政治任務(wù)，強(qiáng)化黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府統(tǒng)籌，制訂了《騰沖市創(chuàng)建學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)工作方案》。

二、《騰沖市創(chuàng)建學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)工作方案》有什么內(nèi)容？

主要有學(xué)校充分發(fā)揮協(xié)同育人主導(dǎo)作用、家長切實履行家庭教育主體責(zé)任、社會有效支持服務(wù)全面育人三個部分共9條。

（一）關(guān)于學(xué)校充分發(fā)揮協(xié)同育人主導(dǎo)作用。明確了學(xué)校的主要責(zé)任。《方案》要求學(xué)校要密切與學(xué)生家庭溝通聯(lián)系、加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)、用好社會育人資源。

（二）關(guān)于家長切實履行家庭教育主體責(zé)任。明確了家長（監(jiān)護(hù)人）的主要責(zé)任。《方案》要求家長要提高家庭教育水平、積極配合學(xué)校教育、引導(dǎo)子女體驗社會。

（三）關(guān)于社會有效支持服務(wù)全面育人。《方案》明確了完善社會家庭教育服務(wù)體系、推進(jìn)社會資源開放共享和凈化社會育人環(huán)境三個主要任務(wù)，打造有利于青少年健康成長的清朗社會文化環(huán)境及良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。

三、《騰沖市創(chuàng)建學(xué)校家庭社會協(xié)同育人實驗區(qū)工作方案》有什么亮點？

（一）明確騰沖市家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)為騰沖市家長學(xué)校（騰沖市家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中心）。明確了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）人民政府和各相關(guān)部門工作職責(zé)。市婦聯(lián)負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促做好家庭教育工作；市教育體育局負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校切實發(fā)揮好協(xié)同育人主導(dǎo)作用，強(qiáng)化與家庭、社會密切溝通協(xié)作；共青團(tuán)、少先隊組織負(fù)責(zé)在學(xué)校、社會廣泛開展實踐活動；婦聯(lián)組織、民政部門負(fù)責(zé)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點建設(shè)；其他有關(guān)部門結(jié)合《騰沖市未成年人保護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位職責(zé)任務(wù)分工》（騰未保辦發(fā)〔2022〕2號）要求，在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好社會協(xié)同育人工作。

（二）強(qiáng)化了協(xié)同育人專業(yè)支撐、理論研究和家庭教育指導(dǎo)隊伍建設(shè)工作。《方案》要求推動教育科研機(jī)構(gòu)、專業(yè)團(tuán)體開展學(xué)校家庭社會協(xié)同育人理論與實踐研究，加強(qiáng)理論建設(shè)與專業(yè)人才培養(yǎng)，積極推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)專家隊伍建設(shè)。將家庭教育指導(dǎo)納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)重要內(nèi)容，加強(qiáng)城鄉(xiāng)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點工作人員培訓(xùn)，切實提高教師和社區(qū)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)水平。面向廣大家長開設(shè)家庭教育網(wǎng)絡(luò)公益公開課，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)家庭教育資源共建共享。