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威爾全人幼兒教育，不一樣的臺(tái)式教育。

威爾教育為了懂教育、有理念的家長(zhǎng)而來(lái)。

威爾來(lái)自臺(tái)灣，全面引入由海外及臺(tái)灣專家為中國(guó)兒童量身定制高品質(zhì)教材，打造更適合中國(guó)孩子的課程。同時(shí)融合中國(guó)傳統(tǒng)文化，關(guān)注道德素養(yǎng)的教育，傳承民族文化的傳統(tǒng)美德，為孩子和家長(zhǎng)提供五星級(jí)的教育服務(wù)。“我聽(tīng)過(guò)了，我忘了；我看見(jiàn)，我記得了；我做過(guò)，我就理解了”。

教學(xué)宗旨：教之以禮，育之以德，傳之以道，導(dǎo)之以正。

教學(xué)模式：汲取蒙特梭利教學(xué)法之精髓，結(jié)合之精華。

培養(yǎng)目標(biāo)：懂禮貌，孝順父母，尊重別人，有國(guó)際視野的好孩子。

教之以禮 育之以德

威爾教育汲取蒙特梭利教學(xué)法之精髓，引進(jìn)臺(tái)灣傳統(tǒng)教育方式，融入歐洲教學(xué)理念，結(jié)合中華文化優(yōu)良道德之精華，樹(shù)立兒童健康心理，健全的人格與性格。

威爾的英語(yǔ)課程English Class，讓孩子大量開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，外教老師帶入異國(guó)異地風(fēng)情，了解不同國(guó)度、不同文化，創(chuàng)建國(guó)際視野。

多元文化，品格培養(yǎng)

“我是主人，我做主，自己的事情，自己做”。威爾一直注重孩子品格的培養(yǎng)，不僅僅是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，也是在平常的生活里。我們擁有多元豐富的課程，全面提升孩子的綜合素質(zhì)。小鐘琴、跆拳道、創(chuàng)意美術(shù)、手工、科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，讓孩子德、智、體全面發(fā)展...

獨(dú)特的品格課：塑造孩子自信、有愛(ài)、尊重他人、有禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)閱讀、有責(zé)任感的優(yōu)良品格。

威爾Well蒙特梭利教學(xué)

日常生活教育:主要在訓(xùn)練幼兒肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力，使其適應(yīng)環(huán)境，奠定獨(dú)立生活的基礎(chǔ)；培養(yǎng)兒童的耐心與注意力，以及互助、愛(ài)物的好習(xí)性。

感官教育:目的是培養(yǎng)幼兒敏銳的感官；間接目的則在培養(yǎng)幼兒觀察、比較、判斷的習(xí)性和能力。

數(shù)學(xué)教育:數(shù)學(xué)教育應(yīng)從感官訓(xùn)練著手，養(yǎng)成觀察、分析的能力，以及專心和秩序的習(xí)性后，再藉著數(shù)學(xué)教具和教學(xué)活動(dòng)，自然循序地將抽象的符號(hào)，透過(guò)教具的重復(fù)操作，讓幼兒輕松地獲得數(shù)和量的概念，再進(jìn)入四則運(yùn)算中，自然地養(yǎng)成“不怕數(shù)學(xué)、喜歡數(shù)學(xué)”的推理習(xí)性。

豐富的課外實(shí)踐活動(dòng)

威爾的課堂不僅僅是在教室里，也在自然中，陽(yáng)光、空氣，釋放著孩子的真性情；孩子間的相處，師生間的交流，親子間的互動(dòng)，產(chǎn)生情感的碰撞，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)情商，全面的豐富孩子們視野。

一、招生方式、對(duì)象和證明材料

（一）招生方式

到園現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名

（二）招生對(duì)象

1.年齡：年滿兩歲且身體健康的幼兒。

2.范圍：戶籍不限

（三）報(bào)名及錄取驗(yàn)證時(shí)應(yīng)提供的證明材料

證明材料如下：

1.幼兒的戶口簿、出生證；

2.疾病預(yù)防控制中心出具的“預(yù)防接種查驗(yàn)證明”（需帶幼兒預(yù)防接種證到疾病預(yù)防控制中心核查）

（四）報(bào)名時(shí)間

7月8日起報(bào)名，額滿即止。

二、招生計(jì)劃

根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》（新修訂）的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合騰沖市威爾幼兒園實(shí)際情況設(shè)置招生人數(shù)如下：

三、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)