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索引號 01526039-0-/2019-0328004 發(fā)布機(jī)構(gòu) 騰沖市教育體育局
公開目錄 養(yǎng)老 發(fā)布日期 2019-03-28 16:09:00
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騰沖市義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項(xiàng)目規(guī)劃(2019-2020)

 

根據(jù)《云南省教育廳云南省發(fā)展和改革委員會云南省財(cái)政廳關(guān)于編制義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作項(xiàng)目規(guī)劃(2019-2020年)的通知》(云教函﹝2019﹞228號)通知精神,我市結(jié)合現(xiàn)有中小學(xué)辦學(xué)現(xiàn)狀,認(rèn)真研究,逐校排查,制定切實(shí)可行規(guī)劃,按照優(yōu)先解決“大班額”“超大班額”和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件缺口的精神進(jìn)行規(guī)劃。

一、基本情況和現(xiàn)狀分析

(一)騰沖市基本情況

騰沖位于云南省西部,國土面積5845平方公里,轄11鎮(zhèn)7鄉(xiāng),居住著漢、回、傣、佤、傈僳、阿昌等25種民族,2018年末總?cè)丝?8.3萬人,是全國文明城市、國家衛(wèi)生城市、全國第二批綠水青山就是金山銀山實(shí)踐創(chuàng)新基地。騰沖與緬甸山水相連,國境線長150公里。市委政府所在地距省會昆明606公里,距緬甸密支那200公里,距印度雷多602公里,境內(nèi)有國家一類口岸——猴橋口岸和自治、滇灘、膽扎等16條通道,是中國陸路通向南亞、東南亞的重要門戶,是中緬貿(mào)易的重要前沿。交通條件便捷,有騰沖——密支那、騰沖——板瓦兩條二級國際公路通往緬甸克欽邦;騰沖機(jī)場2009年1月建成通航,累計(jì)開通24條航線,2018運(yùn)送旅客1626.8萬人次,成為全省第六家百萬級機(jī)場。保山至騰沖(猴橋)鐵路已列入《國家中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》和云南省五出境鐵路網(wǎng)發(fā)展規(guī)劃。立體式的交通網(wǎng)絡(luò),使騰沖在中國面向南亞開放中的區(qū)位優(yōu)勢更加突出,為騰沖贏得了巨大的發(fā)展機(jī)遇。

騰沖素有崇文尚教傳統(tǒng),明成化七年(1471年)騰沖指揮使司陳鑒始設(shè)司學(xué),開始興教辦學(xué)。明成化十六年(1480年),騰沖修建孔廟—黌學(xué)(即學(xué)宮)。明弘治元年(1488年),兵備道趙炯建立秀峰書院。此后,騰沖設(shè)立社學(xué)、義學(xué)于城鄉(xiāng)各地。明清兩代考中進(jìn)士5人、舉人57人。清末到民國初年,到北京、上海、廣州等地讀書170人,到日本留學(xué)39人;有各類學(xué)校80多所,培養(yǎng)出了民國元老李根源、抗日縣長張問德、馬克思主義哲學(xué)家艾思奇等知名人士。1915年騰沖縣立中學(xué)成立,1939年開辦女子初級中學(xué),1940年由僑胞捐資創(chuàng)辦益群中學(xué),1944年創(chuàng)辦騰沖第一職業(yè)中學(xué),1946年興辦保山第一所幼兒園—騰沖幼稚園。源遠(yuǎn)流長的教育與燦爛的文化,鑄就了騰沖深厚的歷史文化底蘊(yùn),促進(jìn)了騰沖的發(fā)展。2018年實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值193.8億元;完成一般公共預(yù)算收入17.56億元,一般公共預(yù)算支出62.63億元。城鎮(zhèn)、農(nóng)村常住居民人均可支配收入分別為31702元和11292元;接待游客1626.8萬人次,實(shí)現(xiàn)旅游總收入185.1億元。

(二)教育現(xiàn)狀分析

騰沖認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位,努力營造“黨以重教為先,政以興教為本,民以支教為榮,師以從教為樂”的良好氛圍,教育規(guī)模不斷擴(kuò)大,質(zhì)量效益不斷提高,順利通過了“兩基”國檢和“義務(wù)教育均衡”驗(yàn)收,被評為全省教育工作先進(jìn)縣。現(xiàn)有各類學(xué)校425校,在校生128937人,其中:小學(xué)229校(教學(xué)點(diǎn)5校)53378人,初中20校28952人,高中10校16334人,職高1校5698人,特教1校147人,幼兒園162校24428人,九年一貫制學(xué)校1校。

二、規(guī)劃目標(biāo)及主要任務(wù)

(一)規(guī)劃目標(biāo)

2020年全部解決“大班額”“超大班額”和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件缺口問題。按照 “實(shí)用、夠用、安全、節(jié)儉”的原則,注重投入效益,集中使用項(xiàng)目資金的原則進(jìn)行規(guī)劃,確保規(guī)劃效益突出,突出問題切實(shí)解決。

(二)重點(diǎn)任務(wù)

1. 義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項(xiàng)目

規(guī)劃總資金1.275億元,其中校舍等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)1.2億元,共在26個學(xué)校新建校舍41443平方米及新建運(yùn)動場11250平方米;設(shè)備購置資金745萬元,規(guī)劃69校規(guī)劃購置多媒體教學(xué)設(shè)備及教育信息化應(yīng)用服務(wù)軟件和學(xué)科工具。

2.教師周轉(zhuǎn)宿舍項(xiàng)目

規(guī)劃總資金7762萬元,用于新建教師周轉(zhuǎn)宿舍25878平方米。

三、規(guī)劃資金和年度安排

(一)規(guī)劃資金

1. 義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項(xiàng)目

規(guī)劃總資金1.275億元,其中中央資金8500萬元,省級資金3613萬元,縣級配套資金638萬元。縣級配套資金638萬元列入騰沖市2020年財(cái)政預(yù)算。

2. 教師周轉(zhuǎn)宿舍項(xiàng)目

規(guī)劃總投資7762萬元,與義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項(xiàng)目合并規(guī)劃,爭取發(fā)改項(xiàng)目資金進(jìn)行實(shí)施。

(二)年度安排

1. 義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項(xiàng)目

總規(guī)劃資金1.275億元:2019年規(guī)劃12113萬元,其中中央資金8500萬元,省級資金3613萬元;2020年規(guī)劃638萬元,全部為騰沖市級資金638萬元。

2. 教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)項(xiàng)目

規(guī)劃總資金7762萬元,其中:2019年規(guī)劃資金6580萬元,2020年規(guī)劃資金1182萬元。

四、預(yù)期效益

通過項(xiàng)目的實(shí)施,到2020年將取得以下預(yù)期效益:

一是騰沖市中小學(xué)全部消除“大班額”“超大班額”。騰沖市西山壩教育園區(qū)、騰越鎮(zhèn)第四完全小學(xué)改擴(kuò)建的完成,有效改善城區(qū)校點(diǎn)布局,進(jìn)一步優(yōu)化城區(qū)教育資源,為消除“大班額”“超大班額”提供基礎(chǔ)保障。

二是寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件得到極大改善。騰沖市上營中學(xué)、團(tuán)田鄉(xiāng)后庫完小及界頭鎮(zhèn)中心小學(xué)等寄宿制學(xué)校的改擴(kuò)建,極大改善寄宿制學(xué)校辦學(xué)條件,學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境及生活環(huán)境,教室、宿舍、食堂、廁所等基本達(dá)標(biāo),為城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三是體育場地逐步完善,為學(xué)生提供良好的體育運(yùn)動環(huán)境。我市共規(guī)劃新建、改擴(kuò)建運(yùn)動場地11250平方米,運(yùn)動場的建成及投入使用將有效改善中小學(xué)體育場地條件,為學(xué)生提供良好的運(yùn)動場地,積極體育教學(xué)健康快速發(fā)展。

四是教學(xué)設(shè)施設(shè)備不斷完善,為信息化教學(xué)推進(jìn)提供保障。新增教學(xué)設(shè)施設(shè)備745萬元,對信息設(shè)施設(shè)備進(jìn)行補(bǔ)充,全市中小學(xué)信息設(shè)備基本全覆蓋,為信息化教學(xué)提供硬件保障。

五、項(xiàng)目的建成及投入使用將使全市75680名中小學(xué)生受益,其中建檔立卡戶學(xué)生9347人,為脫貧攻堅(jiān)工作順利推進(jìn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

五、保障措施

)完善組織機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 

騰沖市人民政府成立以分管教育體育長為組長,財(cái)政、發(fā)改、教育體育等部門主管領(lǐng)導(dǎo)為成員的義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組,明確成員單位職責(zé),下設(shè)辦公室在教育體育局,由分管副局長負(fù)責(zé)具體工作落實(shí),把加強(qiáng)義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程作為義務(wù)教育工作中的一項(xiàng)緊迫任務(wù)抓緊抓好。建立各級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升建設(shè)的制度,深入實(shí)際,了解情況,幫助學(xué)校解決實(shí)際問題。 積極爭取各方面的支持,調(diào)動和發(fā)揮各方面的積極性。從干部、師資、經(jīng)費(fèi)等各方面的政策和措施,向薄弱學(xué)校傾斜。努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校辦學(xué)條件達(dá)標(biāo),逐步由義務(wù)教育均衡發(fā)展向優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展邁進(jìn) 

)極力籌措建設(shè)資金,確保資金投入

 加大對義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程的投入,根據(jù)學(xué)校建設(shè)需求測算,2019至2020年擬投資約1.275億元元,用于學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施及教學(xué)儀器配備。根據(jù)省級統(tǒng)籌安排,我市承擔(dān)配套資金638萬元。我市將努力籌本級應(yīng)分擔(dān)的資金,確保經(jīng)費(fèi)到位。同時,一要用好中央、省市安排的各種專項(xiàng)資金;二要積極爭取其他專項(xiàng)支持資金;三要整合區(qū)域內(nèi)教育資源多渠道、多形式籌措資金,保證義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程順利推進(jìn),實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)

(三)總體規(guī)劃分步實(shí)施

結(jié)合實(shí)際,根據(jù)規(guī)劃原則總體規(guī)劃到位并根據(jù)輕重緩急、實(shí)施條件等分兩年實(shí)施,確保此項(xiàng)工作能夠有計(jì)劃、按步驟、有標(biāo)準(zhǔn)的推進(jìn)。

)加強(qiáng)項(xiàng)目施工管理,確保工程質(zhì)量

1嚴(yán)格工程進(jìn)度管理

一是健全跟蹤指導(dǎo)制度。協(xié)調(diào)住建教體局專門技術(shù)力量分片掛鉤,服務(wù)工程一線,分片協(xié)調(diào)解決義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程項(xiàng)目施工中遇到的難題。

二是嚴(yán)格實(shí)行進(jìn)度通報(bào)制度。定期通報(bào)工程實(shí)施進(jìn)展情況,加強(qiáng)工程建設(shè)中的過程監(jiān)控。

三是提高工作效率,按照規(guī)劃提前做好項(xiàng)目前期工作,縮短工程前期準(zhǔn)備時間,增加項(xiàng)目建設(shè)有效工期,確保工程進(jìn)度。

2嚴(yán)格工程質(zhì)量管理

一是嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序,堅(jiān)持先勘察、后設(shè)計(jì)、再施工;二是嚴(yán)格執(zhí)行法人制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制、合同管理制;三是嚴(yán)把建筑材料質(zhì)量關(guān)、隱避工程檢驗(yàn)關(guān)、項(xiàng)目竣工驗(yàn)收關(guān)、檔案資料歸檔關(guān);四是強(qiáng)化施工現(xiàn)場管理,確保工程質(zhì)量。

3嚴(yán)格工程檔案管理

認(rèn)真落實(shí)上級文件精神,完善檔案資料,進(jìn)一步做好義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升校舍檔案資料庫建設(shè)。

(五)強(qiáng)化監(jiān)督

義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升建設(shè)工程要公開透明,建立公示制度,全過程接受社會監(jiān)督,技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)施方案、工程進(jìn)展和實(shí)施結(jié)果等要向社會公布,所有項(xiàng)目公開招投標(biāo),建設(shè)和驗(yàn)收接受新聞媒體和社會監(jiān)督。充分發(fā)揮監(jiān)察、審計(jì)、安全監(jiān)管等部門的作用,建立公正、合理、高效的監(jiān)管機(jī)制,防止腐敗現(xiàn)象,對弄虛作假行為要嚴(yán)肅處理,做到確保工程質(zhì)量,確保資金效益,確保工程經(jīng)得住災(zāi)害的考驗(yàn),經(jīng)得起時間和歷史的檢驗(yàn)