為鞏固教育脫貧攻堅工作成果，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，提升義務(wù)教育保障水平，猴橋鎮(zhèn)3月22日召開了“控輟保學”聯(lián)席會議，制定了精準“控輟保學”實施方案，成立工作組，壓實責任，把相關(guān)學生“包保”到鎮(zhèn)村社干部、掛鉤社區(qū)工作人員、中小學教師、和成員單位負責人。會后，各工作組、各部門聯(lián)動，形成合力，迅速開展工作，取得了較好效果： 

一、下街社區(qū)：入戶宣傳，“該入學的一個不少、已入學的一個不走”

社區(qū)總支書記帶領(lǐng)社區(qū)民警走訪了一位思想不穩(wěn)定學生家庭，詳細了解該生家庭情況、存在困難、思想波動原因等，向?qū)W生和家長宣傳了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，并列舉了違反《義務(wù)教育法》被政府起訴的典型案例，進一步增強了家長和學生的法律意識，確保了“該入學的一個不少、已入學的一個不走”。

目前該思想不穩(wěn)定學生已返校就讀。

二、金家社區(qū)：“三步”走推進“控輟保學”工作

第一步：摸清家底。每周一次與學校、家庭對接，及時對轄區(qū)內(nèi)思想不穩(wěn)定、有輟學傾向?qū)W生進行摸排，掌握情況和動向，做到底子清、情況明。

第二步：制定對策。社區(qū)“兩委”班子成員及時召開會議，針對不同學生及家庭進行分析研判，做到“一人一案”“一戶一策”。

第三步：入戶走訪。進村入戶，對所涉學生及其監(jiān)護人做思想工作，進行政策宣傳、教育的重要性講解等，讓學生及其監(jiān)護人知法、守法，并懂得讀書的重要性。

三、箐口社區(qū)：制定專門方案，全力做好相應(yīng)工作

“控輟保學”領(lǐng)導小組成員及箐口社區(qū)校理會、理事會成員充分發(fā)揮學校、家庭、學生三者中的橋梁和紐帶作用，組織人員對轄區(qū)內(nèi)相關(guān)學生進行走訪，并在社區(qū)警務(wù)室的配合下，通過家訪、約談的方式與學生、家長開展談心談話、政策宣講，做通了學生的思想工作，成功返校就讀。對2名相對特殊學生持續(xù)跟蹤，制定專門方案，全力做好相應(yīng)工作，確保義務(wù)教育階段適齡學生在校“一個都不能少”。

四、東村社區(qū)：全面摸排 壓實責任

對轄區(qū)內(nèi)在校學生進行全面摸排，對有厭學情緒或思想波動學生，組織鎮(zhèn)掛鉤領(lǐng)導、中心學校、中小學教師、村在職人員、村民小組長、成員單位，逐一入戶開展思想工作。目前轄區(qū)內(nèi)學生全部在校就讀。

下步，猴橋鎮(zhèn)將進一步通過“雙線、四級、六長”聯(lián)防聯(lián)控責任制壓實責任，形成合力，關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛每一位學生，適時開展“控輟保學”“四步法”，確保學生“進得來、留得住、學得好”。