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治窮先治愚，扶貧先扶志。脫貧之要，首在用人。通過(guò)以“識(shí)、喚、育、管、留”五個(gè)環(huán)節(jié)為抓手，全力打造以鄉(xiāng)村組干部、鄉(xiāng)土人才、致富能手為骨干的農(nóng)村建設(shè)人才隊(duì)伍，不斷優(yōu)化基層人才結(jié)構(gòu)，為助力脫貧攻堅(jiān)、引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興、領(lǐng)跑農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展積蓄人才力量。

強(qiáng)化摸查，把鄉(xiāng)土人才“識(shí)”出來(lái)。把人才培養(yǎng)工作作為重要的政治任務(wù)和階段性重點(diǎn)工作，嚴(yán)格挑選一批有一定技能專長(zhǎng)、人品好的“田秀才”、“土專家”，建立鄉(xiāng)土人才庫(kù)，組建鄉(xiāng)土人才隊(duì)伍。以農(nóng)村建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，重視致富能手、返鄉(xiāng)務(wù)工人員、轉(zhuǎn)業(yè)軍人等人才，把一大批政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、作風(fēng)過(guò)硬、帶領(lǐng)致富能力強(qiáng)、熱心為群眾辦實(shí)事的能人選進(jìn)村“兩委”班子和村小組干部。

強(qiáng)化宣傳，把鄉(xiāng)土人才“喚”回來(lái)。拓寬用人渠道，強(qiáng)化宣傳，積極尋找政策支持，激勵(lì)一批有想法、有擔(dān)當(dāng)、有激情的優(yōu)秀大學(xué)生和外出務(wù)工青年返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，加大力度培養(yǎng)農(nóng)村青年致富帶頭人，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)質(zhì)性支持，用真心、動(dòng)真情召喚鄉(xiāng)土人才回歸創(chuàng)業(yè)、造福家鄉(xiāng)。

強(qiáng)化培訓(xùn)，把鄉(xiāng)土人才“育”起來(lái)。“試玉要燒三日滿，辨才需待七年期。”把教育培訓(xùn)作為提升鄉(xiāng)土人才素質(zhì)的重要手段，拓展渠道育好人。結(jié)合“萬(wàn)名黨員進(jìn)黨校”活動(dòng)，通力合作、資源共享、運(yùn)轉(zhuǎn)有序的干部教育培訓(xùn)工作格局。對(duì)村委會(huì)干部，村民小組長(zhǎng)、鄉(xiāng)土人才重點(diǎn)培訓(xùn)，對(duì)重點(diǎn)農(nóng)村建設(shè)人才分期分批進(jìn)入黨校輪訓(xùn)。建立了一支數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、富有特色的鄉(xiāng)土人才隊(duì)伍。

強(qiáng)化責(zé)任，把鄉(xiāng)土人才“管”起來(lái)。創(chuàng)新管理舉措，建章立制管好人，提升農(nóng)村基層干部科學(xué)發(fā)展能力和隊(duì)伍活力。組織黨員廣泛開(kāi)展“黨員活動(dòng)日”活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展農(nóng)村無(wú)職務(wù)黨員設(shè)崗定責(zé)，搭建黨員鄉(xiāng)土人才發(fā)揮作用的平臺(tái)，激發(fā)人才的工作熱情，讓黨員有“位”、有“責(zé)”、有“為”。

  強(qiáng)化激勵(lì)，讓鄉(xiāng)土人才“留”下來(lái)。把關(guān)懷激勵(lì)作為激發(fā)“鄉(xiāng)土人才”活力的重要推力，千方百計(jì)關(guān)愛(ài)人。一是政治激勵(lì)引活力。堅(jiān)持注重品行、科學(xué)發(fā)展、崇尚實(shí)干、重視基層、鼓勵(lì)創(chuàng)新、群眾公認(rèn)的用人導(dǎo)向，讓基層干部有盼頭、有奔頭、有干頭。二是經(jīng)濟(jì)激勵(lì)提活力。強(qiáng)化鄉(xiāng)土人才基礎(chǔ)補(bǔ)貼、績(jī)效補(bǔ)貼、增強(qiáng)“農(nóng)村致富先鋒”的“雙帶”能力。三是培樹(shù)典型促活力。積極組織評(píng)選表彰一批優(yōu)秀黨員和黨務(wù)工作者。并積極利用報(bào)紙、電視、互聯(lián)網(wǎng)等媒體大力宣傳培樹(shù)人才先進(jìn)典型。