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【鄉(xiāng)村振興】芒棒鎮(zhèn)：育強鎮(zhèn)村干部

助力鄉(xiāng)村振興

近年來，芒棒鎮(zhèn)始終把培育愛農(nóng)村、懂農(nóng)村、能作為、善作為的鎮(zhèn)村干部作為人才振興的切入點和突破口，做好“關鍵少數(shù)”這篇文章，培育好“領頭雁”，從源頭為鄉(xiāng)村振興注入一池活水，有力推動芒棒高質(zhì)量發(fā)展。

一、用制度優(yōu)勢選配人才

一是高標準配強村“兩委”。芒棒鎮(zhèn)以村“兩委”換屆選舉為契機，廣渠道發(fā)掘人才，從致富能手、返鄉(xiāng)知識青年、退役軍人等人群中選拔村干部，從致富能手和退役軍人中“選”24人，從外出務工經(jīng)商人員、高校畢業(yè)生中“引”44人，充分發(fā)揮能人治村的帶動效應，高標準配備社區(qū)“兩委”成員這支隊伍。二是高質(zhì)量選出好苗子。根據(jù)干部職工的專業(yè)特長、日常工作表現(xiàn)、工作需要等實際情況對站所部門人員進行合理調(diào)整，大膽啟用年輕人，把千里馬選出來，實干家用起來，在全鎮(zhèn)28個站所（部門）負責人中，40歲以下年輕人有24名，占85.7%，實現(xiàn)老中青搭配，發(fā)揮傳幫帶作用，最大限度發(fā)揮干部價值。

二、用“主角”會議促能力提升

基層工作關鍵在實干，實干篤行能力為基礎。芒棒鎮(zhèn)轉(zhuǎn)變開會方式，以每個人都是“主角”形式促使鎮(zhèn)村干部業(yè)務工作有方式、匯報工作會講話、群眾工作能深入、遇到問題能團結(jié)。一是工作匯報替安排。每周以部門匯報，黨政班子成員、全體干部職工共同評審的形式抓好干部職工有效匯報工作的能力、安排部署工作的魄力和協(xié)調(diào)聯(lián)動工作的自覺。二是集中研討定目標。把鎮(zhèn)村干部會作為發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的抓手。讓村干部在集中研討過程中學會對社區(qū)內(nèi)的重點問題進行分析研判和站在全局高度思考問題的意識，學習采用集眾智謀大事、想出路、促發(fā)展的發(fā)展思路。三是借他人之言拓思路。持續(xù)開展好“干部規(guī)劃家鄉(xiāng)行動”座談會，利用各種節(jié)假日，主動對接在外工作人員、鄉(xiāng)賢能人、外出經(jīng)商人員等回鄉(xiāng)建言獻策，讓鄉(xiāng)賢能人參與家鄉(xiāng)發(fā)展，從他人之言中學思路、學理念，學借力借勢促發(fā)展的工作方式。四是互動會議聚民心。以火塘會、田埂會等強互動的方式深入群眾聽問題、聽真話、聽方法，以隨機走訪調(diào)研的形式聽民聲、察民情、訪民意。用腳來丈量和群眾的距離，用心來解決群眾的問題，用實際行動來凝聚民心。

三、用理論課堂促思想破冰

芒棒鎮(zhèn)把鎮(zhèn)村干部思想破冰作為創(chuàng)新工作、突破工作的有力抓手，把打造多種理論課堂作為鎮(zhèn)村干部解放思想的具體舉措。黨委理論學習中心組集中學習有深度。結(jié)合芒棒發(fā)展實際、鎮(zhèn)村干部工作需求，把生態(tài)文明建設、依法治市、黨的十九屆六中全會精神等主題列入黨委理論學習中心組課程列表，通過集中交流研討的方式進行思想碰撞，摩擦出推動發(fā)展的絢麗火花。專題培訓課堂有針對。以“轉(zhuǎn)作風重實干爭一流”大討論活動為契機，抓實鎮(zhèn)村干部作風建設及理論學習成效，精心定制《如何轉(zhuǎn)變工作作風，提振干部精氣神，全面強化工作執(zhí)行力》《抓住機遇，借力鄉(xiāng)村振興，大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，助推芒棒高質(zhì)量發(fā)展》《強化市域治理，提升基層治理水平》等專題課堂，用專題培訓課堂為鎮(zhèn)村干部解疑釋惑、提振精神、提升能力。個人自學顯實度。把學習強國、“云嶺先鋒”、黨史學習教育指定書目、農(nóng)家書屋等作為個人自學的主要渠道，督促鎮(zhèn)村干部結(jié)合自身情況進行自主學習，同時以撰寫學習心得和分享學習感悟等方式進行學習成效檢驗，讓學有所悟、學有所獲。在多種學習的加持下，鎮(zhèn)村干部紛紛表示“多維度的理論知識學習，切實讓我們轉(zhuǎn)變思維，敢想敢為，有效釋放了推動發(fā)展的活力。”

四、用外出參觀促行動突圍

在埋頭苦干的同時抬頭看好前面的路，身邊的路。芒棒鎮(zhèn)用“走出去”“迎進來”實地參觀學習的方式，組織全體鎮(zhèn)村干部、黨員群眾代表、致富帶頭人等到市內(nèi)外各類示范點參觀學習，學習產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式、農(nóng)村環(huán)境治理措施、農(nóng)村末梢治理方式、鄉(xiāng)村振興示范點打造理念等，發(fā)展需要什么，參觀學習就組織什么，不讓鎮(zhèn)村干部閉門造車，做“井底之蛙”。用外出參觀的現(xiàn)身說法，觸動心靈，激發(fā)斗志，推動落實。外出參觀學習切實讓干部群眾找到了差距、學到了經(jīng)驗、推動了工作，現(xiàn)在的芒棒在產(chǎn)業(yè)發(fā)展上有產(chǎn)銷對接的“訂單農(nóng)業(yè)”發(fā)展模式，在農(nóng)村環(huán)境治理提升上形成戶戶在行動、村村有示范的良好格局，在農(nóng)村末梢治理上有紅豆樹韓家寨“1+1+N”基層末梢治理示范點和坪地社區(qū)石頭塘村民小組五治融合示范點的涌現(xiàn)，在鄉(xiāng)村振興建設上云端甘露和萬里虹山兩個鄉(xiāng)村振興示范點即將面世，各方各面都踏出了堅實的步伐，取得了實實在在的成績，推動發(fā)展的信心和決心更加堅定了。

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，要從“五個振興”統(tǒng)籌謀劃，科學推進。下一步，芒棒鎮(zhèn)將從短板是什么、風險是什么、機遇是什么等三個方面精準認識芒棒，研究芒棒，定位芒棒，把鎮(zhèn)村干部作為杠桿，撬動工作，促進鄉(xiāng)村發(fā)展，推進鄉(xiāng)村建設，改進鄉(xiāng)村治理，繪出“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕”的美麗鄉(xiāng)村新畫卷。